În cadrul Proiectului Comenius
„OUR RICH DIVERSITY IS OUR COLLECTIVE STRENGTH”, având numărul de referinţă 13–PM–166–BN–TR,
a avut loc a treia reuniune transnaţională, la Şcoala Elementară nr.4 din Amaliada, Grecia. în perioada 6-12 iunie 2014. La reuniune au participat şcolile partenere din
Polonia, Cehia, Turcia, România şi ţara gazdă, Grecia. Întâlnirea
a vizat prezentarea/evaluare produselor realizate de fiecare şcoală parteneră
până la momentul vizitei, organizarea unor activităţi de promovare a
parteneriatului, prezentarea sistemului educaţional grecesc, valorizarea pozitivă a diferenţelor culturale,
ameliorarea competenţelor de comunicare în limba engleză-limba proiectului. S-au purtat discuţii
despre website-ul comun, s-au stabilit strategiilor de acţiune şi perioada pentru reuniunea de proiect
din Cehia.
Şcoala Gimnazială ,,Grigore Silaşi"
Beclean a fost reprezentată de o delegaţie formată din trei cadre didactice
(Vasile Gabriel Rus-directorul instituției, Veturia Seserman- coordonator
proiect, Carmen Valeria Szasz).
Programul reuniunii a fost stabilit de comun acord
cu reprezentanții şcolii gazdă, dar şi cu coordonatorii de proiect din ţările
partenere prin contacte realizate prin intermediul internetului (prin mail sau
pe facebook).
02.06.2014
Cea dintâi zi a reuniunii a debutat cu
vizitarea şcolii. Delegaţiile au fost primite cu entuziasm de partenerii
din Grecia. S-a vizitat şcoala, s-au purtat discuţii în legătură cu panourile
Comenius realizate, s-au aflat detalii
despre sistemul de învăţământ din Grecia şi despre specificul şcolii. Gazdele au prezentat un
material PPT interesant despre specificul zonei.
Programul celei dintâi zile a reuniunii a continuat cu
turul oraşului. Primul popas s-a făcut la una dintre bisericile ortodoxe din
localitate unde după urările de bun venit şi informaţiile primite de la preoţi, s-a vizitat muzeul
bisericii.
Obiectivele turistice din centrul oraşului au fost deosebit de apreciate. Istoria şi tradiţia se îmbinau armonios cu modernismul construcţiilor prezente.
Programul primei zile s-a finalizat cu un spectacol tematic la care au fost invitaţi reprezentenţi
ai comunităţii, părinţi şi cadre didactice de la şcolile din localitate.
Gazdele au prezentat cântece, sporturi olimpice, dansuri tradiţionale. Seara
s-a încheiat cu o ,,horă” grecească.
03.06.2014
Ziua a debutat cu o
sesiune de lucru în şcoală. Partenerii au prezentat produsele realizate până în
momentul vizitei, CD/ DVD-ul cu cântece din repertoriul copiilor, au purtat discuţii
despre website-ul proiectului. Au fost evaluate activităţile derulate în primul an de proiect. Invitaţii au asistat la lecţii. Delegaţia
României a participat la ora de Artă.
S-a vizitat Castelul Chlemoutsi. Acesta e considerat cel mai important
castel din principatul de Ahaia. (Achaia ). A fost construit între anii1220 şi 1223. Chlemoutsi este
situat în satul Kastro-Municipiului Killini- în Western Cape din Peloponez.
Turul istoric a continuat la Muzeul arheologic din Elis şi s-a încheiat, spre
seară, cu vizita la Muzeul de Folclor din Amaliada.
04.06.2014
În această zi s-a vizitat complexul arheologic Olimpia. În aceste locuri, s-au desfăşurat pentru prima dată, în anul 776 Î.Hr, Jocurile Olimpice. Vechea Olimpia reprezintă un complex extins, asemănător satelor olimpice de astăzi. Cele mai relevante zone au fost stadionul şi locul unde se aprinde flacăra olimpică, simbolul Jocurilor Olimpice de atâtea veacuri. Alături de site se afla
Muzeul de Arheologie pe care l-am vizitat cu mult interes.
Turul educaţional a
continuat cu vizitarea Muzeului de Tehnologie Greacă din staţiunea Katakolon.
Muzeul aduce în prim plan peste 350 de invenţii uimitoare ale grecilor antici.
Ziua s-a încheiat cu un spectacol oferit de elevii şcolilor din Amaliada.
05.06.2014
În acestă zi a fost programată vizitarea oraşului
Patra (Patras), al treilea ca mărime din Grecia. In anul 2006 Patras a
fost Capitală Europeană a Culturii. Oraşul se află la poalele muntelui Panachaikon,
cu deschidere la Golful Patras. Numeroase obiective turistice stârnesc interesul vizitatorului. Am avut privilegiul de a vizita:
- Crama ACHAIA CLAUSS- loc ce adăposteşte unele
dintre cele mai renumite vinuri greceşti.
- Biserica SFÂNTUL APOSTOL ANDREI (Aghios
Andreas) -cea mai importantă biserică din oraş, fiind dedicată patronului
spiritual al oraşului, Sf. Andrei. De factură bizantină, Biserica SFÂNTUL ANDREI din Patras, este cea mai mare biserica din
Balcani.
- Muzeul de Arheologie-găzduieşte o colecţie
impresionantă de artefacte preistorice şi exponate, care reconstituie planul
aşezării, descoperiri din agora – centrul comercial al oraşului antic,
case particulare, sanctuare, cimitire, precum şi 6 mozaicuri de paviment, toate
provenite din situl arheologic aflat în imediata apropiere.
- Podul RIO-ANTIRIO care uneşte Rio-suburbia estică a Patrasului-de
oraşul Antirrio. Podul reprezintă o cale de comunicaţie
între peninsula Peloponezului cu partea continentală a Greciei.
06.06.2014
Ziua a debutat cu o sesiune de lucru în şcoală. Delegaţia şcolii noastre a
asistat la o lecţie de istorie, stabilindu-se similitudini între aspecte ale Primului război mondial desfăşurat în ţara noastră cu cel din Grecia.
După discuţiile de evaluare legate de programul reuniunii din Grecia şi de stabilire a perioadei pentru mobilitatea transnaţională din
Cehia (13-17 octombrie 2014) s-au înmânat certificatele de participare.
Sesiunea de lucru din şcoală s-a finalizat în paşi de dans pe muzică grecească.
A urmat întâlnirea cu oficialităţile locale.
Modul în care şcoala gazdă şi-a îndeplinit
sarcinile a fost evaluat în mod pozitiv. Reuniunea de
proiect din Grecia a fost nu doar o experienţă educaţională, ci şi una de
viaţă.
Concluzii:
Activităţile multiple şi diverse care s-au
desfăşurat la Şcoala Elementară nr. 4. Amaliada, Grecia au creat atât pentru elevi, cât şi pentru
profesori oportunitatea de a-şi dezvolta competențele şi aptitudinile lingvistice, civice,
interpersonale, interculturale şi sociale, precum şi abilităţile artistice şi creative.
Programul stabilit de gazde a oferit oportunitatea unui dialog intercultural, constituind o
modalitate eficientă de a promova toleranţa şi respectul reciproc, fără să ţinem cont de graniţele care ne
despart şi să trăim într-o unitate în diversitate, fiecare cu ce avem specific,
să îmbogăţim astfel Europa, casa noastră, a tuturor.
Mobilitatea
transnaţională a fost diseminată la următoarele adrese pe plan local, regional:
dar și în presa din
Grecia:
NOTĂ
Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al
Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de
Învăţare pe tot Parcursul Vieții. Toate informaţiile pe care le furnizăm
reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar Agenţia
Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei si Formarii
Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care
este folosit conţinutul acestor informaţii.
0 comentarii: