,,Our rich
diversity is our collective strength”(„Diversitatea noastră bogată, puterea
noastră colectivă”) este titlul proiectului multilateral Comenius pe care
Şcoala Gimnazială ,,Grigore Silași” din
Beclean îl derulează în parteneriat cu patru ţări europene: Turcia
(coordonator), Polonia, Grecia și Cehia, pe durata a doi ani (septembrie
2013-iunie 2015). Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al
Comisiei Europene prin intermediul Agenţiei Naţionale pentru Programe
Comunitare în Domeniul Educaţiei și Formării Profesionale.
Proiectul
vizează facilitarea dialogului intercultural şi promovarea
multiculturalismului, cu scopul promovării înţelegerii, toleranţei şi
respectului pentru diversitatea bogată ca forță colectivă, având ca obiective: îmbunătăţirea
calităţii învăţământului prin realizarea unor schimburi de experienţă şi bune
practici cu cadre didactice şi elevi din instituţii similare din străinătate; formarea
şi dezvoltarea unui spirit de respect faţă de valorile europene prin promovarea
identității și culturii naționale din fiecare țară implicată în proiect; motivarea elevilor de a participa cât mai activ la
activităţile şcolare şi extraşcolare; promovarea și îmbunătățirea competențelor
digitale; dezvoltarea aptitudinilor comunicaționale în limba engleză, atât
pentru elevi, cât și pentru profesori; implicarea
activă a partenerilor sociali la viaţa şcolară prin stabilirea unor relaţii de
parteneriat cu părinţii elevilor şi cu comunitatea locală.
Din echipa de implementare a
proiectului ,,Our rich diversity is our collective strength” fac parte Vasile Gabriel Rus-directorul
instituției,
Veturia Seserman-coordonator proiect, Margareta Lazăr,
Carmen
Valeria Szasz, Ileana Cristea, Ecaterina Vîrtic. Pentru atingerea obiectivelor proiectului, se vor desfășura mai multe
activităţi atât pe plan local, cât și european. Dintre activitățile derulate până
în prezent în școală se pot aminti lansarea proiectului, realizarea panourilor
Comenius despre țările partenere, concursul pentru alegerea celui mai
reprezentativ logo pentru tematica proiectului, expoziția-concurs ,,Who am I?”,
concursul ,,I want to know more…”(,,Vreau să știu
mai mult…”). Prin aceste activități elevii au încercat să-şi exprime cât mai bine viziunea vis-à-vis de proiect, urmărindu-se îmbinarea activităţilor lingvistice cu
cele practice și folosirea limbii engleze în contexte autentice. S-a dorit ca elevii și cadrele didactice să caute informații cât mai
multe și mai variate despre țările implicate în parteneriat, să găsească
elementele comune, dar și diferențele dintre acestea și să evidențieze rolul
parteneriatelor Comenius. Materialele pregătite de elevi, individual sau în echipă,
au fost inedite, variate, interesante și au demonstrat că în şcoală există resurse bogate de imaginaţie şi creativitate.
Un alt aspect important al
implicării noastre în proiect l-au reprezentat cele două mobilități
transnaționale realizate în octombrie, respectiv decembrie
2013, prima în Ucgoz-Besni,
regiunea Adiyaman din Turcia și cealaltă la Przemyśl, Polonia. Programul reuniunilor stabilit
de şcolile gazdă a constituit
o modalitate eficientă pentru promovarea
valorile culturale şi educative din fiecare țară parteneră și a oferit oportunitatea
unui dialog intercultural. Activitățile au inclus ședințe de proiect, schimburi
de materiale și discuții pe tema educației, ateliere de lucru, vizite la
obiective de interes pentru tematica proiectului, întâlniri cu diferite
oficialități. Vizitele
tematice organizate de echipa Comenius în Turcia, respectiv Polonia au reușit să îmbine două elemente: pe de o
parte au familiarizat partenerii din proiect cu specificul local (așezare
geografică, forme de relief, cultură, aspecte religioase, stil de viață,
alimentație, particularitățile păstrării tradiției în regiunile vizitate), iar
pe de altă parte, au reprezentat o modalitate de a descoperi elemente comune sau distincte în diversitatea
culturală, socială sau economică a țărilor europene implicate în parteneriat. Elevii și cadrele didactice din cele cinci țări
participante în proiect s-au implicat în toate activitățile reuniunii. Activitățile
multiple și diverse au creat
atât pentru elevi, cât și pentru profesori oportunitatea de a-și dezvolta competențele
și aptitudinile lingvistice, civice,
interpersonale, interculturale și sociale, precum și abilitățile artistice și creative (prin
prezentarea de tradiții și obiceiuri din regiunea natală). Inedită a fost ora de limba engleză la care au
participat elevii invitaţi la mobilitatea transnaţională din Polonia. Grupaţi
în echipe multiculturale, au reuşit să
promoveze tradiţiile şi obiceiurile legate de sărbătoarea Crăciunului din
ţara natală, identificând diferenţele şi asemănările culturale dintre ţările
partenere.
Mobilitatea transnațională a elevilor români în Przemyśl, Polonia a lăsat
impresii de neuitat. Citez două dintre ele:
,,Mi-am dat seama că, deși eram din țări diferite, toți
elevii am fost la fel de dornici de a experimenta și învăța lucruri noi. Am
făcut schimb de informații cu ceilalți copii despre cum petrecem timpul liber,
despre cum ne distrăm, despre activitățile școlare sau despre istoria fiecărei
țări. Limba engleză ne-a ajutat să comunicăm, dar și să învățăm cuvinte din
limba țărilor partenere proiectului.’’(
Andrei Rodilă).
,,Proiectul
Comenius ne-a deschis calea spre o lume necunoscută. Obiectivele
turistice vizitate, dar și climatul familial din școala gazdă au făcut ca
orașul Przemysl să rămână întipărit în mintea și sufletul meu .
M-am întors acasă cu dorința, ca în viitor, noi toți, români, polonezi, cehi,
turci și greci să reunim familia
Comenius pentru un alt schimb de idei, gânduri, sentimente.”( Alisa Rus)
Prin implicarea activă în acest
proiect, prin mobilitățile transnaționale, prin
activitățile planificate și derulate, se dorește ca elevii și cadrele
didactice- principalii beneficiari- să își dezvolte competențele
digitale, aptitudinile comunicaționale în limba engleză și
abilitățile necesare dialogului intercultural. Dimensiunile comune si
cunoașterea reciprocă a culturilor din Europa, într-o societate bazată pe
libertate, democrație, solidaritate și respect pentru diversitate, sunt
componente esențiale pentru cetățeanul
european.
Proiectul este realizat cu
sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial
Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieții. Toate
informaţiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar
Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei si Formarii
Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care
este folosit conţinutul acestor informaţii.
Coordonator proiect,
prof. înv. primar Veturia SESERMAN
Școala Gimnazială ,, Grigore
Silași” Beclean
0 comentarii: